目前,在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向:一是“一讲到底”,满堂灌,讲得过多,讲得过细,面面俱到;二是“一练到底”,满堂练,备课找题练,上课用题练,讲解对答案;三是“一问到底”,满堂问,常常将一句意思完整的话截成几段,老师问上半句,学生答下半句,直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休;四是“一看到底”,满堂看,没有指导,没有提示,没有具体要求。“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?()
- AA.讨论法
- BB.练习法
- CC.讲授法
- DD.情境陶冶法
目前,在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向:一是“一讲到底”,满堂灌,讲得过多,讲得过细,面面俱到;二是“一练到底”,满堂练,备课找题练,上课用题练,讲解对答案;三是“一问到底”,满堂问,常常将一句意思完整的话截成几段,老师问上半句,学生答下半句,直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休;四是“一看到底”,满堂看,没有指导,没有提示,没有具体要求。“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?()
题干所指符合讲授法的内涵。
1、在目前的对外国留学生进行的汉语教学的课程中,()是主干课程。
在目前的对外国留学生进行的汉语教学的课程中,()是主干课程。
2、站在各自的教学岗位上,谈谈什么是学科知识?什么是教育知识?目前的课程教学改革
站在各自的教学岗位上,谈谈什么是学科知识?什么是教育知识?目前的课程教学改革,强调哪些知识的重要性?
3、在心理健康教育专门课程的组织教学展开阶段,有以下哪几种组织方法()
在心理健康教育专门课程的组织教学展开阶段,有以下哪几种组织方法()A引导方法B反馈方法C面质方法D明朗方法和连接方法
4、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法不妥
信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法不妥的是()A信息技术对教育的影响基本上都是正面的B利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资源...
基础教育课程改革规定教师在教学过程中应如何做?
6、以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是( )。A强调语文教学要充分发挥教师的主导作用,引导学生掌握语文学习方法...