提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（ ）。

1、概念同化的典型方式是（）。

概念同化的典型方式是（）。A接受学习B发现学习C机械学习D有意义学习

2、奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。

奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A二级概念B定义概念C概念形成D概念同化

3、(1)该教师通过直接呈现偶函数定义的方式让学生获得概念，对此你有何看法?并说

(1)该教师通过直接呈现偶函数定义的方式让学生获得概念，对此你有何看法?并说明理由。 下面是某位高一数学教师教学偶函数时的教学片段，请详细阅读，然后回答问...

4、学生获得概念的主要形式是（）

学生获得概念的主要形式是（）A概念形成B接受学习C概念同化D学校系统教学

5、概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最

概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。A概念的形成B概念的同化C概念的顺应D概念的迁移

6、概念同化的典型方式是（）。

概念同化的典型方式是（）。AA.接受学习 BB.发现学习 CC.机械学习 DD.有意义学习