“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。
- A道德认识
- B道德情感
- C道德动机
- D道德意志
“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。
道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中,义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。道德情感是道德行为的直接动因。道德情感的表现形式主要有三种:直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。
古语说:亲其师,信其道。这句话表明了一个什么道理()AA.教师在课堂上的教态要亲切BB.教师要信任学生CC.教师要让学生明白做人的道理DD.融洽的师生关系在教学这个双边活动中起...
2、“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。A正确B错误
“亲其师,信其道”反映了()教育原则。A以身作则B启发疏导C爱严相济D因材施教
“亲其师、信其道”属于学习动机中的()。A成就动机B交往动机C求知欲D间接动机
“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。A道德认识B道德情感C道德动机D道德意志
6、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是( )。A传道者B示范者C教育工作实施者D教育活动组织者