幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明

1、（）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼

（）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组...

2、幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。

幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。A各种游戏的总和B各种科目的总和C各种活动的总和D各种教学的总和

3、幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”，这是选择幼儿园课程内容时

幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”，这是选择幼儿园课程内容时（）A遵循目的性原则的必然要求B遵循基础性原则的必然要求C遵循发展适宜性原则的必然要求D遵循...

4、幼儿教育的（）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、

幼儿教育的（）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。A非义务性B保教结合C启蒙性D直接经验性

5、根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。

根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。A纵向顺序B直线性顺序C逻辑顺序D心理顺序

6、强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。

强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。A适宜性B活动性C基础性D文化性