学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识，“三体结构”指作为中

1、学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在（）的指导下进行的。

学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在（）的指导下进行的。A教育方针B教育策略C学习理念D教师

2、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（）。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D认识的领导性

3、自学一指导教学模式是指教学活动以（）的（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终

自学一指导教学模式是指教学活动以（）的（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式 。

4、自学—指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学

自学—指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。

5、（）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。

（）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。A积极倾听B换位思考C善用表扬D采用书面形式

6、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D有领导的认识