“九五矩阵”教学系统设计理论是由提出的（）。

1、美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的多元智能理论认为，人的智力是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智力，只不过，不同个体的优势智力是存在差别的。 赵元任是解放前清...

2、丁克家族是由英文“Dink”（即“D

丁克家族是由英文Dink（即Double Income No Kids）翻译而来，意指夫妇双方都有收入，但是不愿意生育子女，不需要为后代留下遗产，经济压力小，生活方式比较现代。这呈现现代...

3、试对“网络数据库”一课作教学设计。①网络数据库：数

试对网络数据库一课作教学设计。①网络数据库：数据和资源共享这两种技术结合在一起成为今天广泛应用的网络数据库（也叫WEB数据库）。它以后台数据库为基础，加上一定的前台程序...

4、丁克家族是由英文“Dink”（即“D

丁克家族是由英文Dink（即Double Income No Kids）翻译而来，意指夫妇双方都有收入，但是不愿意生育子女，不需要为后代留下遗产，经济压力小，生活方式比较现代。这呈现现代...

5、孙中山提出的“民族”“民权&rdquo

孙中山提出的民族民权民生三大主义（）①是孙中山对同盟会政治纲领的阐发②是彻底的资产阶级民主革命纲领③表达了资产阶级的政治经济要求④反映了人民要求独立民主的愿望A①②③...

6、丁克家族是由英文“Dink”（即“D

丁克家族是由英文Dink（即Double Income No Kids）翻译而来，意指夫妇双方都有收入，但是不愿意生育子女，不需要为后代留下遗产，经济压力小，生活方式比较现代。这呈现现代...