从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是（）

1、哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？

哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）A完形顿悟说B认知结构学习论C信息加工学习理论D建构主义学习理论

2、从终身学习的角度来看，在教育教学过程中，教师既是知识的给予者，更是（）的传授

从终身学习的角度来看，在教育教学过程中，教师既是知识的给予者，更是（）的传授者。

3、从全球范围来看，（）的模式正在被信息经济和知识经济模式取代。

从全球范围来看，（）的模式正在被信息经济和知识经济模式取代。

4、强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点。（

强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点。（ ）A正确B错误

5、学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害

学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这...

6、从文献记载和研究发现来看，青海的文明历史至少在（）以上。

从文献记载和研究发现来看，青海的文明历史至少在（）以上。A2000年B5000年C4000年D3000年