美育可陶冶幼儿的心灵，促进其审美能力和智力的发展

1、培养学生审美()能力是美育过程的起点。

培养学生审美()能力是美育过程的起点。AA．感知BB．理解CC．判断DD．刨造

2、何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？

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3、件（）指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对促进学生全

件（）指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。”A《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B《...

4、何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？

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5、美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操

美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（　　） A正确B错误

6、何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？

何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？