在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子： （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 （2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 （4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是（）。
第（4）句是反复的修辞手法，达到强调的目的。故D项错误，当选。
1、一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家
一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家收集恐龙的相关资料。下面是开始上课时的一个片段：老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙...
2、教学设计题：请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。
教学设计题：请为人教版小学数学二年级下册第八单元《找规律》编写教学设计。
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人教版《思想品德》八年级下册第三单元《我们的文化、经济权利》第八课《消费者的权益》第二框“维护消费权益”。内容如下：（1）炼就一双“慧眼”在现代社会，影响人们消费行为...
4、教师在组织学生学习某版初中语文教材七年级下册第四单元的“文化艺术”这一综合性
教师在组织学生学习某版初中语文教材七年级下册第四单元的“文化艺术”这一综合性学习课题时，从挖掘地方文化艺术资源出发，要求学生去调查当地传承下来的民间文化艺术，并且指...
5、《珍惜学习机会》是人教版《思想品德》八年级下册第三单元我们的《文化、经济权利
《珍惜学习机会》是人教版《思想品德》八年级下册第三单元我们的《文化、经济权利》第六课《终身受益的权利》的第二目。内容如下：（1）维护受教育权利受教育是法律赋予我们的基...
6、一位教师在教学冀教版一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜集元
一位教师在教学冀教版一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜集元宵节的相关资料。下面是开始上课时的一个片断： 老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界...