视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是()。

1、“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教

“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（ ）。A孔子B孟子C韩非子D老子

2、孟子将“得天下英才而教育之”列为与天伦之乐、德性生活之乐相并列的“三乐”之一

孟子将“得天下英才而教育之”列为与天伦之乐、德性生活之乐相并列的“三乐”之一，表明（）。A孟子对有父之亲，有君之尊重要性的肯定B孟子对人师职业重要性的肯定C肯定了教育劳...

3、要坚持（）原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。

要坚持（）原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。A人人皆可成才B党管人才C人才以用为本D人尽其才、才尽其用

4、“得天下英才而教育之”一语出自（）

“得天下英才而教育之”一语出自（）A《论语》B《学记》C《孟子·尽心上》D《劝学篇》

5、我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”

我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的（）AA、来源于工作的成就BB、来源于家庭的和谐CC、来源于学生...

6、材料1：古人说：“得民心者得天下，失人心者失天下”

材料1：古人说：得民心者得天下，失人心者失天下。在我国历史上，得民心兴邦、失民心亡国的例子实在太多。解放战争时期，蒋介石有800万军队，有美式先进装备，但由于丧失人心，...