美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组织结构的因素有哪些？

1、美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。

美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。A泰勒B查特斯C布鲁纳D博比特

2、美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生

美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“（）”：由“课程开发”范式转向“（）”范式。

3、美国课程论专家泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、程序性和（）。

美国课程论专家泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、程序性和（）。A顺序性B衔接性C统合性D适切性

4、美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。

美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。A任务分析模式B过程导向C工作分析D目标导向

5、美国课程专家麦克尼尔将课程实施的策略分为三种：（）的策略。

美国课程专家麦克尼尔将课程实施的策略分为三种：（）的策略。

6、美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（）。

美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（）。A目标分析B工作分析C活动分析D过程分析