认知领域学习目标分类中，把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系

1、用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。

用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。A综合B应用C领会D分析

2、教育目标分类学认知领域的基本内容：知识、（）、应用、（）和综合

教育目标分类学认知领域的基本内容：知识、（）、应用、（）和综合

3、美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，

美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。A接受学习B发现学习C无意义学习D有意义学习E机械学习

4、认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表

认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（）。A运用B领会C识记D分析

5、在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A布鲁姆B柯拉斯沃C齐卜勒D泰勒

6、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。A知识B应用C评价D综合