正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是()
- A要求的特点
- B作用的特点
- C重视的程度
- D作用的方向
正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是()
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1、在教育评价的类型中,其主要目的是甄别优劣、鉴定分等、为各级决策人员提供参考依
在教育评价的类型中,其主要目的是甄别优劣、鉴定分等、为各级决策人员提供参考依据的评价是指()。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D个体内差异评价
2、隋炀帝杨坚统一全国后,正式确定了决策、审议和执行三大系统的三省制。()
隋炀帝杨坚统一全国后,正式确定了决策、审议和执行三大系统的三省制。()A正确B错误
防火教育包括正式的训练和讨论。A正确B错误
()是管理人员进行决策的正式和法定权利。A授权B责任C职权D管理跨度E领导
5、()年三农问题的提法写入文件,正式成为大陆理论界和官方决策层引用的术语。
()年三农问题的提法写入文件,正式成为大陆理论界和官方决策层引用的术语。A2000B2001C2002D2003
6、高等教育目的对高等学校的决策者、管理者、教师群体和数量最大的学生群体等都具有
高等教育目的对高等学校的决策者、管理者、教师群体和数量最大的学生群体等都具有()。A规范作用B引导作用C支配作用D激励作用