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学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
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1、学校健康教育目标的核心要素不包括（）。
学校健康教育目标的核心要素不包括（）。A知识B态度C技能D心理E行为
2、体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面
体育教师是学校体育目标的具体（）和（），其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。
3、学校健康教育目标的核心要素不包括（）
学校健康教育目标的核心要素不包括（）A知识B态度C技能D心理E行为
4、学校健康教育目标的核心要素不包括（）。
5、学校健康教育目标的核心要素不包括（）
学校健康教育目标的核心要素不包括（）AA.知识BB.态度CC.技能DD.心理EE.行为
6、学校健康教育目标的核心要素不包括（）。
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