吴老师在组织班会活动时,通常让表现好的同学做主持人或作重点发言,而表现欠佳的同学则基本上是听众的角色。吴老师的做法()。
- A利于激励学生
- B有失教育公平
- C便于班级管理
- D违背因材施教
吴老师在组织班会活动时,通常让表现好的同学做主持人或作重点发言,而表现欠佳的同学则基本上是听众的角色。吴老师的做法()。
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为了让班会开得更成功,王老师为他们班选了一篇课文改写了剧本。第二天,他把计划和大家说了说,全班同学都很高兴,这时他听到了一段小声议论:老师怎么选这篇课文,又长又不好...
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语言活动中,吴老师发现凯凯正在拔前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( )。A停止教学,点名批评B停止教学,当众罚站C教学教学,不予理睬D继续教学,微笑提醒
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期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。他们的做法()A合理。体现了教师双方的意愿B不台理。不利于学生的全面发展C台理。有...
4、是分析上课是让学生提出问题,还是老师自己设计好问题让学生去讨论?
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期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意,他们的做法( )。A合理,体现了教师双方的意愿B不合理,不利于学生的全面发展C合理...