在《西游记》中，作者把猪八戒，作为《西游记》的灵魂。

1、学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。

学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。A再造想象B无意想象C创造想象D空想

2、《西游记》里孙悟空和猪八戒在（）偷吃的人生果。

《西游记》里孙悟空和猪八戒在（）偷吃的人生果。

3、《西游记》中猪八戒这一形象的塑造，作家采用了（）

《西游记》中猪八戒这一形象的塑造，作家采用了（）A艺术概括的写作手法B艺术简化的写作手法C艺术夸张的写作手法D艺术变形的写作手法

4、分析《西游记》中猪八戒的形象。

分析《西游记》中猪八戒的形象。

5、西游记中的孙悟空，猪八戒的形象运用的是想象中的什么方法形成的？（）

西游记中的孙悟空，猪八戒的形象运用的是想象中的什么方法形成的？（）A夸张B强调C典型化D粘合

6、《西游记》中孙悟空、猪八戒不过是人和猴子，人和猪的一种特殊的组接，在艺术构思

《西游记》中孙悟空、猪八戒不过是人和猴子，人和猪的一种特殊的组接，在艺术构思中主要运用了（）方式。AA、综合BB、简化CC、变形DD、陌生化