教育部门不允许分快慢班，而教师反映，课堂中学生的层次不同，影响教学步骤，你怎

1、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A连续性特点B创造性特点C长期性特点D示范性特点

2、行笔要有快慢：“快”流畅而不漂浮，“慢”细致而不（）。

行笔要有快慢：“快”流畅而不漂浮，“慢”细致而不（）。A凌乱B夸张C滞呆D繁琐

3、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()。

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()。AA．连续性特点BB．创造性特点C长期性特点DD．示范性特点

4、自感电动势大小不决定电流的大小，而主要决定（）变化的快慢。

自感电动势大小不决定电流的大小，而主要决定（）变化的快慢。AA、电阻BB、电压CC、电流DD、电感

5、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）AA.连续性特点 BB.创造性特点 CC.长期性特点 DD.示范性特点

6、在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）

在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）A学校健康政策B学校社会环境C社区关系D健康服务E学校人际环境