可学答题网 > 问答 > 教育心理学继续教育题库
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

能够区分童话故事和历史故事,需要运用下面哪类知识?()


能够区分童话故事和历史故事,需要运用下面哪类知识?()

  • A事实性知识
  • B概念性知识
  • C程序性知识
  • D反省认知知识
参考答案
参考解析:
分类:教育心理学继续教育题库
相关推荐

1、《吕氏春秋》善于运用寓言故事来说明道理,不但数量多,且多数寓言故事篇幅不长,

《吕氏春秋》善于运用寓言故事来说明道理,不但数量多,且多数寓言故事篇幅不长,但简洁生动,寓意颇深,如()。A自相矛盾B黔驴技穷C刻舟求剑D守株待兔E掩耳盗铃

2、如何区分事件在故事进展中的不同作用?

如何区分事件在故事进展中的不同作用?

3、是否能够独立运用,是区分()和()的根本特点。

是否能够独立运用,是区分()和()的根本特点。

4、下列议论文中运用寓言故事说理的是()

下列议论文中运用寓言故事说理的是()A《寡人之于国也》B《秋水》C《五代史伶官传序》D《论毅力》

5、如何区分事件在故事进展中的不同作用?

如何区分事件在故事进展中的不同作用?

6、《()》的文章是先秦论说文发展的最高阶段。它善于运用大量的寓言和历史故事说理

《()》的文章是先秦论说文发展的最高阶段。它善于运用大量的寓言和历史故事说理,如“自相矛盾”、“守株待兔”等著名寓言都出自该书。