儿童社会性的发展，是（）共同教育的结果。

1、社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、

社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。

2、财务分析的产生与发展是社会经济发展对（）共同作用的结果。

财务分析的产生与发展是社会经济发展对（）共同作用的结果。

3、把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）

把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）AA．工业社会初期BB．工业社会CC．现代社会初期DD．现代社会

4、学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。

学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。

5、研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的

研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。A正确B错误

6、学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。

学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。A提高教师专业化水平B促进教师的发展C促进孩子的心理成熟D促进教师的社会认同