为了缩小知识差距，解决知识问题，发展中国家应当执行什么政策？

1、个体在解决问题过程中表现为收集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，

个体在解决问题过程中表现为收集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至实现正确的解答的认知方式被称为（ ）。A场独立型B辐合型C发散型D场依存型

2、为着力解决好“三农”问题，缩小城乡差距，就要充分发挥城市对农村的辐射带动作用

为着力解决好“三农”问题，缩小城乡差距，就要充分发挥城市对农村的辐射带动作用和农村对城市的支持促进作用，实现（）。A城乡互助，协调发展，共同繁荣B城乡互补，共同发展，...

3、小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规则，缩小解答范围

小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最适当的唯一正确的解答，小红的这种认知方式属于（）。A智者型B沉思型C辐合型D场独立性

4、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）

5、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式为（）认知方式。A场独立型B场依存型C辐合型D发散型

6、学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是

学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是( )。A讨论法B实验法C实习作业法D研究法