学生把“会飞”作为所有鸟的本质特征，是（）因素造成的。

1、欣赏“每一个”学生——刺

欣赏每一个学生——刺丛中也有花 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的调皮大王李刚发话了：老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最...

2、小学语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生

小学语文课上，老师要求学生用活泼一词造句，学生甲站起来说：李华同学性格开朗，在体育课上表现得很活泼。老师点评道：很好。学生乙站起来说：河里的水很活泼。老师沉吟了一会...

3、已知学生成绩表记录了“王刚”、“王芳&

已知学生成绩表记录了王刚、王芳、王雅怡、张新明、李欣然五位同学的语文、数学、英语三门课程的分数。按键盘中的Ctrl+F组合键，弹出【查找和替换】对话框，在查找内容中输入王...

4、学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较，最后得出鸟的本质的思维过程主要是（

学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较，最后得出鸟的本质的思维过程主要是（）。A分析B比较C抽象D概括

5、“证”从哪几方面揭示了病理变化的本质

证从哪几方面揭示了病理变化的本质A疾病的原因B病变的部位C疾病的性质D邪正关系E疾病的传变

6、船上安全管理的要求是实现“本质化管理”，传统的安全

船上安全管理的要求是实现本质化管理，传统的安全管理其不足之处在于（）。a．偏重于经验式的行政管理和事后控制；b．一旦发生事故，就从船员角度找原因和责任；c．船员面对大量...