()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
- A学前教育目标
- B学前教育手段
- C学前教育启蒙
- D学前教育内容
()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A学前教育目标B学前教育手段C学前教育启蒙D学前教育内容
幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。A正确B错误
()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。AA.幼儿教育目标BB.幼儿教育手段CC.幼儿教育启蒙DD.幼儿教育内容
幼儿园的教育任务是教育目的在幼儿教育阶段的具体表现。A正确B错误
5、在学龄前期,( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
在学龄前期,( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A强化B适当淡化C不考虑D以上说法都不对
6、在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,儿童在学龄前阶段
在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,儿童在学龄前阶段面临的主要问题()。A挑食偏食B攻击行为C电视依赖D自闭症E意外伤害