根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为（）、（）和（）。

1、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为（）。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为（）。A下位学习B上位学习C命题学习D并列结合的学习

2、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）A知识学习和技能学习B接受学习和发现学习C概念学习和意义学习D机械学习和意义学习

3、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。A位学习B概念学习C上位学习D命题学习E并列结合学习

4、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。A派生类属学习和相关类属学习B下位学习、上位学习和并列结合学习C符号学习和概念学习D命题学习和总括学习

5、当所学的新知识相对于原有的认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而桃学习

当所学的新知识相对于原有的认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而桃学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系， 则为...

6、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。A上位学习B概念学习C下位学习D命题学习E并列结合学习