学前儿童教育活动

1、学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。

学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。A教育手段B学前教育措施C保育设备D教育内容

2、学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。

学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。A在具体内容上的要求B在具体工作上的问题C在方式方法和程序上的规范D对研究人员的工作规范

3、学前儿童教育活动

学前儿童教育活动

4、为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：

为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：（1）关心学前儿童的探索活动；（2）（）（3）父母参与学前儿童的探索活动。

5、学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。A正确B错误

6、在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童

在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A做好充分的准备B接纳学前儿童在学习上的差异C与教师共同配合D做好精神准备