为什么说美术课程追求人文性？

1、美术课程凸显（），具有（），追求（），强调（）。

美术课程凸显（），具有（），追求（），强调（）。

2、将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是

将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。A正确B错误

3、美术的课程性质是凸显（）、具有实践性、追求（）、强调（）。

美术的课程性质是凸显（）、具有实践性、追求（）、强调（）。

4、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具

根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。

5、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神

美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、（ ）、美术素养的公民。A绘画能力B书写能力C审美品位D鉴赏感悟

6、美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？

美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？