教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,这一要求依据的是个体身心发展的()。
- A不均衡性
- B顺序性
- C互补性
- D个别差异性
教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,这一要求依据的是个体身心发展的()。
德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标,称之为()A德育任务B德育内容C德育功能D德育方法
2、()指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养,努力方向和社会倾向性等方面
()指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养,努力方向和社会倾向性等方面的要求。A教育目的B培养目标C课程目标D教学目标
3、培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对( )。
培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对( )。A胆汁质的儿童B多血质的儿童C粘液质的儿童D抑郁质的儿童
4、如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心,最好采用哪种模式?()
如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心,最好采用哪种模式?()AA、技能操作类教学模式BB、情感发展类教学模式CC、问题解决类教学模式DD、社会调研教学模式
5、培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对( )。
培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对( )。A胆汁质的儿童B多血质的儿童C粘液质的儿童D抑郁质的儿童
6、培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对()。
培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对()。A抑郁质B多血质C黏液质D胆汁质