引导性的笔记需要教师课前提供给（）障碍学生。

1、某教师开设了名著导读课，引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合

某教师开设了名著导读课，引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合的是（）。A《与朱元思书》B《岳阳楼记》C《滕王阁序》D《答谢中书书》

2、文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言词“居”的不同意思，以下说法错误的一

文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言词“居”的不同意思，以下说法错误的一项是 （ ）。A不可久居。居，停留（《小石潭记》）B面山而居。居，居住（《愚公移山》）C居...

3、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表

在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（ ）。A多主体评价B形成性...

4、上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生的集中注意课中的重要信

上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息，对所教内容（）。

5、某教师在高中一年级开设名著导读课，引导学生围绕主题"多彩的戏曲世界"展开阅读

某教师在高中一年级开设名著导读课，引导学生围绕主题"多彩的戏曲世界"展开阅读。下列作品不合适的是（）。A《红与黑》B《雷雨》C《钦差大臣》D《西厢记》

6、（）是教师上好课的前提。

（）是教师上好课的前提。AA、讲普通话；BB、备课；CC、积极的心态；DD、良好的环境。