()是学校的主体,是学风的重要体现者。
- A学生
- B教师
- C领导
- D校长
1、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于()
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于()A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程
2、学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言
学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于()。A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程
3、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。
学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。A显性课程B隐性课程C核心课程D活动课程
4、()是校园文化的最高体现和概括,是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总
()是校园文化的最高体现和概括,是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。A学校校舍B学校教师C学校学生D学校精神
5、很多研究生出现作业抄袭、拼凑等,解决学风问题更重要的是学校进行宣传、教育,制
很多研究生出现作业抄袭、拼凑等,解决学风问题更重要的是学校进行宣传、教育,制定对应惩罚措施等。A正确B错误
6、学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言
学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于( )。A学科课B活动课程C显性课程D隐形课程