20世纪世界课程改革的基本价值取向

1、我国基础教育新课程改革的基本价值取向是（）的发展。

我国基础教育新课程改革的基本价值取向是（）的发展。

2、按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、

按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。

3、“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是（）

“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是（）A理智兴趣B实践兴趣C解放兴趣D科学兴趣

4、全世界二十世纪的下半叶人类生活的价值取向基本上是消费主义、享乐主义、现实主义

全世界二十世纪的下半叶人类生活的价值取向基本上是消费主义、享乐主义、现实主义、个人主义和科学主义的。A正确B错误

5、根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）

根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。

6、20世纪80年代以来，以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现，居民的

20世纪80年代以来，以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现，居民的教育收益率从较低水平提高到10%左右，这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因。随着...