邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。
- A教育教学的研究者
- B行为规范的示范者
- C心理健康的维护者
- D学生学习的组织者
问题
邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，
参考解析：
从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者，要求教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使 其形成规律性的认识。题干体现了教师的教育教学研究者角色。
分类：综合素质（中学）,中学教师资格证,资格考试
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