为什么要从身心关系考察体育的本质？

1、体育过程的本质是什么？

体育过程的本质是什么？

2、身心健康的标准是什么？怎样科学协调自我身心关系？

身心健康的标准是什么？怎样科学协调自我身心关系？

3、学习财政学为什么要从政府与市场的关系说起？

学习财政学为什么要从政府与市场的关系说起？

4、为什么说健身功能是体育最主要的本质功能？

为什么说健身功能是体育最主要的本质功能？

5、什么体育亦称“大众体育”，是指人们自愿参加的，以增进身心健康为主要目的，内容

什么体育亦称“大众体育”，是指人们自愿参加的，以增进身心健康为主要目的，内容丰富、形式灵活的社会体育活动。（）A竞技体育B社会体育C群众体育D学校体育

6、教育性要求常规的知道必须尊重学生，要从学生的身心特点出发，以什么为目的（）。

教育性要求常规的知道必须尊重学生，要从学生的身心特点出发，以什么为目的（）。A发展学生为目的B教育学生为目的C培养学生成才为目的