教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有

1、：某校在原有基础(学生700人，教师300人)上扩大规模，现新增加教师75人

：某校在原有基础(学生700人，教师300人)上扩大规模，现新增加教师75人。为使学生和教师比例低于2∶1，问学生人数最多能增加百分之几?（ ）。A7% B8% C10.3% D11%

2、专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专

专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。A差异性B革新性C及时性D接受性和创造性的统一

3、从个人的心理品质上讲，创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新

从个人的心理品质上讲，创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。A正确B错误

4、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么

由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A理论联系实际B直观性C因材施教D科学性与思想性结合

5、教师必须在了解多重障碍儿童现有水平和能力的基础上才知道儿童需要学什么，这意味

教师必须在了解多重障碍儿童现有水平和能力的基础上才知道儿童需要学什么，这意味着在教学前必须精确地（）。

6、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事

在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手。培养初步的（）和行为。A感性认识B环保意识C人文意识D自然规律