有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。
- A“爱国守法”
- B“教书育人”
- C“关爱学生”
- D“爱岗敬业”
有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。
有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”。教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
1、考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度,应采用()
考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度,应采用()A积差相关B斯皮儿曼等级相关C肯德尔和谐系数D二列相关
2、有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯
有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。A“爱国守法”B“教书育人”C“关爱...
3、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( )。A是激发学生的重要手段B侵犯了学生的人格尊严C是管理班级的...
4、有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯
有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()。AA.爱国守法BB.教书育人CC.关爱学生DD...
5、根据某班学生考试成绩的一个样本,用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数
根据某班学生考试成绩的一个样本,用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间为75~85分。全班学生的平均分数()。A有95%的可能性在这个区间内B肯定在这个区间内C有...
6、班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一
班主任沈老师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》中要求教师( )。A爱国守法B教书育人C关爱学生...