一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人

1、2009年是教育公平备受考验的一年，“浙江高考航模加分”和“重庆31名考

2009年是教育公平备受考验的一年，“浙江高考航模加分”和“重庆31名考生民族成分造假”等事件的曝光，让教育面临着公共信任危机。当前，教育不公平主要表现在教育资源分配不合...

2、清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄

清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的„„九十...

3、清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄

清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的„„九十...

4、方案设计题：某社区今年有许多高三学生要参加高考，现在他们都承受着巨大的压力，

方案设计题：某社区今年有许多高三学生要参加高考，现在他们都承受着巨大的压力，不知道怎么选择学校，不明白志愿如何填报，恐怕考试发挥失常，出现了不同程度的焦虑状况，学习...

5、2009年是教育公平备受考验的一年，“浙江高考航模加分”和“重庆31名考

2009年是教育公平备受考验的一年，“浙江高考航模加分”和“重庆31名考生民族成分造假”等事件的曝光，让教育面临着公共信任危机。当前，教育不公平主要表现在教育资源分配不合...

6、清末传教士明恩溥说：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终

清末传教士明恩溥说：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方肯罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的。”这说明科举...