在课堂上安排沟通障碍学生回答简短的问题属于（）调整。

1、学生在课堂上提出老师无法回答的问题怎么办？

学生在课堂上提出老师无法回答的问题怎么办？

2、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库

在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答...

3、学生胆小内向，在课上基本不发言。于是老师在课堂上多次点名，并对他的回答给予相

学生胆小内向，在课上基本不发言。于是老师在课堂上多次点名，并对他的回答给予相应的回应和表扬，该学生胆子慢慢变大，主动发言的次数明显增多，这是一种（ ）。A行为塑造法...

4、某学生课堂上不敢回答问题，老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主

某学生课堂上不敢回答问题，老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主动回答问题的次数逐渐增加，这种行为矫正的方法属于()A代币奖励法B系统脱敏法C示范法D强化法

5、一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答

一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（）。A肯定性训练B示范法C行为塑造法...

6、在课堂上安排沟通障碍学生回答简短的问题属于（）。

在课堂上安排沟通障碍学生回答简短的问题属于（）。