《聊斋志异》狐鬼花妖精怪形象的社会意义和文学意义是什么？

1、远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()

远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()A正确B错误

2、与学习的社会意义和个人的前途相联的学习动机是()．

与学习的社会意义和个人的前途相联的学习动机是()．A近景的直接性动机B内部动机C远景的间接性动机D外部动机

3、（）86版聊斋的主题歌词“鬼也不是鬼，怪也不是怪，牛鬼蛇神倒比正人君子更可爱

（）86版聊斋的主题歌词“鬼也不是鬼，怪也不是怪，牛鬼蛇神倒比正人君子更可爱”出自何人之笔？A王立平B谷建芬C乔羽D赵季平

4、《聊斋志异》中的《翩翩》因袭了魏晋南北朝时期志怪小说“刘晨阮肇上天台山遇仙女

《聊斋志异》中的《翩翩》因袭了魏晋南北朝时期志怪小说“刘晨阮肇上天台山遇仙女”的故事模式。A正确B错误

5、社会思潮越是纷繁复杂，越需要主旋律，越需要用（）的指导思想引领多样化的社会意

社会思潮越是纷繁复杂，越需要主旋律，越需要用（）的指导思想引领多样化的社会意识。AA、一元化BB、高度统一CC、高度集中DD、多元化

6、试述聊斋志异对志怪传统的超越？

试述聊斋志异对志怪传统的超越？