认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。

1、德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）

德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）AA、道德发展的形式BB、测量道德判断的发展水平CC、测量道德发展的能力DD、测量道德发展的结构

2、德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()

德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()AA．瑞士学者皮亚杰BB．英国教育家彼德•麦克费尔CC．美国的班杜拉DD．美国学者科尔伯格

3、德育认知模式非常注重（）

德育认知模式非常注重（）AA、道德认识BB、道德情感CC、道德意志DD、道德行为

4、坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。

坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）A模仿模式B认知模式C体谅模式D行动模式

5、简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。

简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。

6、德育认知模式非常注重培养（）

德育认知模式非常注重培养（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为