教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约,同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有()
- A生产性
- B历史性
- C阶级性
- D社会制约性
教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约,同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有()
1、社会的()就是与一定的生产力发展水平相适应的生产关系的总和。
社会的()就是与一定的生产力发展水平相适应的生产关系的总和。A政治结构B生态结构C经济结构D观念结构
2、教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段,从这个意义上说,教育
教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段,从这个意义上说,教育是()。A人类社会永恒的现象B历史的现象C具有阶级性的现象D具有生产性的现象
3、战国时期受社会生产发展的影响而产生又直接促进社会生产发展的科技成果是()
战国时期受社会生产发展的影响而产生又直接促进社会生产发展的科技成果是()AA.关于哈雷彗星的最早记录BB.写出世界上最早的天文学著作CC.立春、春分等八节气的测定DD.创制...
4、教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有()特征。
5、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。A正确B错误
6、教育的发展与社会的发展并不是完全同步的,常常表现出与生产力、经济基础和政治制
教育的发展与社会的发展并不是完全同步的,常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有()A相对的独立性B一定的超前性C一定的滞后性D绝对的超前性