推进了儿童发展的进步与成熟的思想家是（）

1、明末清初，出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。其思想与传统儒家思想的

明末清初，出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。其思想与传统儒家思想的关系是（）A是对传统儒家思想的一种彻底否定B完全拘泥于传统儒学的藩篱C是对传统儒家思想的批判...

2、盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童

盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。

3、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）A顺序性B不平衡性C个别差异性D阶段性

4、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。A顺序性B不平衡性C个别差异性D阶段性

5、中国共产党在探索革命道路的过程中，思想不断进步。中共从幼稚走向成熟经历了哪几

中国共产党在探索革命道路的过程中，思想不断进步。中共从幼稚走向成熟经历了哪几个关键步键？

6、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）AA．阶段性BB．不平衡性CC．个别差异性DD．顺序性