教师培养的一个重要特征是双专业教育。

1、我国近年来实行的教育专业硕士，“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师

我国近年来实行的教育专业硕士，“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师教育正在逐步走向开放，实现综合性大学和师范大学共同培养教师。A正确B错误

2、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为

各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为（）的重要内容。

3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（）、培养社会主义事业建设者和接班人，

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（）、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。A传授专业知识B传授实验技能C教书育人D为人师表

4、高等师范开办的学前教育专业旨在培养幼儿园教师。

高等师范开办的学前教育专业旨在培养幼儿园教师。A正确B错误

5、我国高师学前教育专业三年制的（）和（）教育培养高校学前教育教师和科研人员。

我国高师学前教育专业三年制的（）和（）教育培养高校学前教育教师和科研人员。

6、（）是实现教育目的、体现理论联系实际的教育原则、培养合格教师的重要环节。

（）是实现教育目的、体现理论联系实际的教育原则、培养合格教师的重要环节。A教育目的B教育目标C教学成果D教育实习