不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。

1、按照专业性质不同，工程建设定额可以划分为（）三种。

按照专业性质不同，工程建设定额可以划分为（）三种。A全国通用定额B行业通用定额C专业专用定额D施工定额E概算定额

2、按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的

按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。

3、“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在（）

“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在（）的差异。A质B量C质量D重量

4、有30个不同学校不同专业的大学生到某县进行社会实践活动，你怎么做好配合工作？

有30个不同学校不同专业的大学生到某县进行社会实践活动，你怎么做好配合工作？有哪些要注意的地方？

5、“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。

“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。AA．教育目的BB．教育目标CC．教育方针DD．教学目标

6、为什么说媒体具有不同的抽象层次？对媒体的抽象层次和性质进行小结。

为什么说媒体具有不同的抽象层次？对媒体的抽象层次和性质进行小结。