在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不

1、在体育教师的指导下学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划步骤，从而完

在体育教师的指导下学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划步骤，从而完成学习目标的模式属于()。A探究式学习B发现式学习C自主式学习D领会式学习

2、课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。

课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。A正确B错误

3、学校在制定管理目标体系时，应注意：一是科学严谨；二是方向明确；三是易于操作；

学校在制定管理目标体系时，应注意：一是科学严谨；二是方向明确；三是易于操作；四是：（）A领导决策B群众协商C上级规定D共同参与

4、在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科

在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科内容。

5、班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标，期中时提醒学生对

班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标，期中时提醒学生对照奋斗目标调整方式、方法或重新制定目标等等，此班主任管理方法是（）A集权管理法B目标管理法C...

6、制定体育目标应考虑的几个因素：学生的需要、社会的需要、（）和发展。

制定体育目标应考虑的几个因素：学生的需要、社会的需要、（）和发展。