在制定学校体育目标时学生()学科三个因素是交互起作用的,其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。
- AA、社会
- BB、家庭
- CC、学校
- DD、班级
在制定学校体育目标时学生()学科三个因素是交互起作用的,其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。
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1、在体育教师的指导下学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划步骤,从而完
在体育教师的指导下学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划步骤,从而完成学习目标的模式属于()。A探究式学习B发现式学习C自主式学习D领会式学习
2、课程目标的依据有三个方面:对学生的研究、对社会的研究;对学科的研究。
课程目标的依据有三个方面:对学生的研究、对社会的研究;对学科的研究。A正确B错误
3、学校在制定管理目标体系时,应注意:一是科学严谨;二是方向明确;三是易于操作;
学校在制定管理目标体系时,应注意:一是科学严谨;二是方向明确;三是易于操作;四是:()A领导决策B群众协商C上级规定D共同参与
4、在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有三个方面:()、学校以外的现代生活和学科
在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有三个方面:()、学校以外的现代生活和学科内容。
5、班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标,期中时提醒学生对
班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标,期中时提醒学生对照奋斗目标调整方式、方法或重新制定目标等等,此班主任管理方法是()A集权管理法B目标管理法C...
6、制定体育目标应考虑的几个因素:学生的需要、社会的需要、()和发展。
制定体育目标应考虑的几个因素:学生的需要、社会的需要、()和发展。