历史学家杜家骥认为“无论是先秦的领主封建制时期,还是秦以后到清的中央集权时期,古代王朝国家都具有家族私有性。”这反映了中国古代政治制度的特点是()
- AA.君主专制和中央集权相结合
- BB.“家天下”观念根深蒂
- CC.分封制与宗法制相结合
- DD.君主权力受到族权的制约
历史学家杜家骥认为“无论是先秦的领主封建制时期,还是秦以后到清的中央集权时期,古代王朝国家都具有家族私有性。”这反映了中国古代政治制度的特点是()
暂无解析
1、史学家吕思勉认为:法家之学,在先秦诸子中,是最新颖的,最适合于时势的。……但
史学家吕思勉认为:法家之学,在先秦诸子中,是最新颖的,最适合于时势的。……但法家之学,亦有落伍之处。……社会的利益,彻头彻尾,都可用国家做工具去达到,就有将国权扩张...
2、无论是先秦的儒家还是道家,都是把人与天地万物看作是一个()。
无论是先秦的儒家还是道家,都是把人与天地万物看作是一个()。
3、关于宇宙结构,先秦早期就有了()说,东汉著名天文学家张衡的浑天说认为:大地是
关于宇宙结构,先秦早期就有了()说,东汉著名天文学家张衡的浑天说认为:大地是一个()于宇宙空间的圆球。
梁启超认为,历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史,大人物心里之动进稍易其轨而全部历史可以改观。梁启超的观点()。①承认伟大人物对社会历史发展的影响②否认了人民群众是历...
5、教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结
教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。AA.百科全书式课程理论BB.综合课程理论CC.实用主义课程理论D...
6、教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结
教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。A百科全书式课程理论B综合课程理论C实用主义课程理论D结构主...