学前儿童颜色视觉（辨色力）何时发生（）。

1、对学前视觉障碍儿童教育的总体要求有哪些？

对学前视觉障碍儿童教育的总体要求有哪些？

2、光电辨色自动选叶是利用光电颜色鉴别仪采用（）将颜色符合和不符合的烟叶自动分开

光电辨色自动选叶是利用光电颜色鉴别仪采用（）将颜色符合和不符合的烟叶自动分开，达到分选的目的A颇色识别法B光电感应C颜色比较法D电导法

3、色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、（

色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、（）等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

4、色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重

色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

5、颜色对比与人眼辨色能力有一定关系。当两种颜色相配在一起时，易于辨认的顺序是（

颜色对比与人眼辨色能力有一定关系。当两种颜色相配在一起时，易于辨认的顺序是（ ）。A黄底黑字，黑底白字，蓝底白字，白底黑字B白底黑字，黑底白字，黄底黑字，蓝底白字C黄底...

6、简述学前视觉障碍儿童的教育原则。

简述学前视觉障碍儿童的教育原则。