道德的（）是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

1、学生形成了（），就表明学生已不是直观地去认识道德现象，而是能概括地反映道德现

学生形成了（），就表明学生已不是直观地去认识道德现象，而是能概括地反映道德现象，认识道德现象的一般特征和本质特征。A道德信念B道德评价能力C道德观念D道德原则

2、在思想道德建设的主要内容中，更能够集中反映出一个社会的道德水平的是（）。

在思想道德建设的主要内容中，更能够集中反映出一个社会的道德水平的是（）。A社会公德B个人修养C家庭美德D职业道德

3、所谓道德的（），是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益

所谓道德的（），是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。A进步性B历史性C阶级性D全人类性

4、道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力，被称为道德（）。

道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力，被称为道德（）。A认识功能B辩护功能C激励功能D沟通功能

5、社会主义商业职业道德反映的是（）、货真价实、保质保量、礼貌服务等社会主义道德

社会主义商业职业道德反映的是（）、货真价实、保质保量、礼貌服务等社会主义道德风尚。AA、买卖公平BB、热爱祖国CC、按劳取酬DD、供需平衡

6、道德具有多方面的功能，其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道

道德具有多方面的功能，其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（ ）。A调节功能B认识功能C教育功能D评价功能