学习《归去来兮辞》一课，教师指出：“这篇课文是一篇抒情性散文，这堂课我们重点

1、阅读以下教师对《小狗包弟》一课的总结： 师：我们共同学习了《小狗包弟》，略读

阅读以下教师对《小狗包弟》一课的总结： 师：我们共同学习了《小狗包弟》，略读了《怀念萧珊》（节选），不仅体会到巴金先生的散文的语言特点，更能了解“文革”对人的伤害之深...

2、中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局集体学习时指出：“经济建设

中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局集体学习时指出：经济建设是国防建设的基本依托，经济建设搞不上去，国防建设就无从谈起。国防实力是综合国力的重要组成部分，国防建设搞...

3、以下是一位初中语文教师有关综合性学习《雨的诉说》一课的教学设计，阅读并回答问

以下是一位初中语文教师有关综合性学习《雨的诉说》一课的教学设计，阅读并回答问题。师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法：一、情景导入（多媒体播放音乐及图片）二、听雨（配...

4、一位语文教师在给学生上《师说》一课，当介绍到作者是“唐宋八大家

一位语文教师在给学生上《师说》一课，当介绍到作者是唐宋八大家之一时，学生问:老师，唐宋八大家都是哪些人呀?教师脸一板，冷若冰霜地说：就你多事，那不是你要学的范围，你只...

5、一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话“花生的好处很多&h

一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话花生的好处很多……必须挖起来才知道时，组织学生开展了一次题目为你更喜欢谁的辩论。课堂上学生参与积极，情绪高涨，花生派和石榴...

6、阅读下面一位教师为有关《月文化综合性学习》一课的教学设计，回答下面的问题。活

阅读下面一位教师为有关《月文化综合性学习》一课的教学设计，回答下面的问题。活动目标1．能在教师指明途径的条件下独立查找需要的资料；能将所查找得到的资料，恰当地使用于问...