在《角的初步认识》一课提问，生活中你什么地方见过角？如果想了解中下等水平学生

1、在《彝族舞曲》一课中，“通过教学，使学生对民族舞曲体裁有初步了解”，体现了（

在《彝族舞曲》一课中，“通过教学，使学生对民族舞曲体裁有初步了解”，体现了（）教学目标。A情感态度与价值观B过程与方法C知识与技能D感受与欣赏

2、《平行四边形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面体现在（）

《平行四边形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面体现在（）AA、收集、整合与平行四边形有关的教学资源BB、有效管理教学资源CC、有效组织学生活动，探究什么是平行四...

3、《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在与（）

《长方形正方形的认识》一课中，教育技术在教学设计与实施方面的体现在与（）A收集、整合与长方形正方形有关的教学资源B能正确描述教学目标、分析教学内容C在教学中有效管理教学...

4、两位教师上《圆的认识》一课。 教师A在教学“半径和直径关系&r

两位教师上《圆的认识》一课。教师A在教学半径和直径关系时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现在同一个圆中，圆的半径是直径的一半。教师B在教学这一知识点时是这样设...

5、《长方形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面的体现在与（）。

《长方形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面的体现在与（）。AA、注重学生表达的评价BB、能在教学在对不同教学资源进行有效的管理CC、让学生小组合作学习探究什么是...

6、《长方形正方形的认识》一课中，教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于（）

《长方形正方形的认识》一课中，教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于（）。A指导学生参与活动B能正确描述教学目标.分析教学内容C在教学中有效管理教学活动D积极运用技术...