学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是()
- A“发生了什么?”
- B“为什么会发生这种现象?”
- C“在不同环境条件下将发生同样的现象吗?”
- D“研究中有哪些潜在的基础理论原则?&rdquo
学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是()
1、国家鼓励和支持水土保持科学技术研究,提高水土保持科学技术水平,推广先进的()
国家鼓励和支持水土保持科学技术研究,提高水土保持科学技术水平,推广先进的(),培养水土保持科学技术人才。
2、教育科学研究方法的四个层次:直觉观察水平();探索原因水平();迁移推广水平
教育科学研究方法的四个层次:直觉观察水平();探索原因水平();迁移推广水平();理论研究水平。
在教学评价中,衡量学校办学水平的关键指标是()A教师的教学B学生的学业成绩C学生的发展D学习氛围
4、研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,由此将幼儿美术
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,由此将幼儿美术能力的发展分为三个阶段,这就是()。A涂鸦期、象征期和概念画期B概念画期、象征期和涂鸦期C象...
5、美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和
美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和()得到提高与发展。A想象力B美术鉴赏力C美术素养D实践能力
6、蔡老师是某中学的一名美术老师,教学成果突出。为提高自己的教学水平,蔡老师向当
蔡老师是某中学的一名美术老师,教学成果突出。为提高自己的教学水平,蔡老师向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修,蔡老师收获颇丰。进修结...