幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。

1、教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）

教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）A季节B动物C自己的身体D生活物品

2、幼儿艺术领域学习的关键在于（）。

幼儿艺术领域学习的关键在于（）。A引导幼儿学会用心灵去感受和发现美B在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验C丰富幼儿的想象力和创造力D用自己的方式去表现和创造美

3、要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿（）的情境中探索幼儿时期的语言学习

要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿（）的情境中探索幼儿时期的语言学习

4、在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。A正确B错误

5、受（）理论的影响，要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿生活相关的情境中

受（）理论的影响，要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿生活相关的情境中探索幼儿时期的语言学习，培养幼儿用语言来解决问题。A行为主义B皮亚杰认知主义C乔姆斯基先天论...

6、幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识，而是让幼儿产生对学习的热爱。

幼儿智育的重点不在于给幼儿多少知识，而是让幼儿产生对学习的热爱。A正确B错误