对两个（组）以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。

1、万有引力定律告诉我们两个物体间的引力不但决定于每个物体相关的数――它的质量，

万有引力定律告诉我们两个物体间的引力不但决定于每个物体相关的数――它的质量，还取决于每个物体的结构与成分。A正确B错误

2、在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否

在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。A正确B错误

3、对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地

对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）A专题比较B总体比较C横向比较D纵向比较

4、对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）A纵向比较B专题比较C横向比较D总体比较

5、根据技术经济分析的比较原理，对两个以上技术方案进行经济效益比较时，必须遵循的

根据技术经济分析的比较原理，对两个以上技术方案进行经济效益比较时，必须遵循的可比原则是（）A价格可比B消耗费用可比C满足需要可比D时间可比E质量可比

6、比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和

比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。A正...